VISIE

In het ontwikkelingsprogramma speelt de visie een belangrijke rol. Hoe denken we als TANA over onze doelgroep en wat willen wij bereiken met hen? Op welke manier geven we vorm aan wat we willen. Deze aspecten bepalen de richting, die als een rode draad loopt door het beleid en de uitvoering van de programma’s.

Stichting TANA is een afkorting van Towards A New Alternative (TANA). Taalkunding een tautologie, omdat we spreken van een nieuw alternatief. Toch is het woord nieuw belangrijk. Enerzijds omdat er organisaties zijn die uitgaan van hetzelfde reguliere systeem en hierdoor dezelfde problemen ervaren. Anderzijds omdat jongeren bewust kiezen om uit het verouderde onderwijssysteem te stappen op zoek naar reeële arbeidsperspectieven. Als stichting hebben we gezocht naar een modus waarbij kennis, vaardigheden en beroepshouding centraal staan.

Stichting TANA is opgericht op 2 april 2003 en biedt educatie en beroepsgerichte opleidingen aan voortijdige schoolverlaters. Achtereenvolgens ziet u een overzicht van het format van de stichting.


Mission-statement:

TANA aspires to be a professional, learning and result oriented organisation.


Visie
Een duidelijke visie ligt ten grondslag aan het werk van stichting TANA. Deze visie gaat er van uit dat elke jongere beschikt over potenties, specifieke eigenschappen en talenten, die ontwikkeld kunnen worden. De focus is niet gericht op het gebrek of de achterstand maar veeleer op de mogelijkheden en de versterking van de reeds aanwezige potenties.

Dit wil de stichting bereiken door:
 De acceptatie van de jongere
 Het bieden van structuur, orde en betekenis in zijn of haar leven
 Het ontdekken en stimuleren van kerncompetenties
 Het versterken van de zelfwaarde.
 Het verhogen van het zelfvertrouwen

Strategie, ……. wegen waarlangs we de visie gestalte geven

TANA richt zich in haar strategische beleidsvorming op een tweetal thema’s:

Preventie
TANA wil zorgdragen dat kinderen zoveel mogelijk binnen het huidige systeem leren omdat zij binnen dit systeem de meeste mogelijkheden hebben om zich verder te ontwikkelen. De sociale en cognitieve ondersteuning is belangrijk om kansen voor het kind te vergroten op een goede vervolgopleiding.

Arbeidstoeleiding
Jongeren die uit het onderwijssysteem vallen staan aan de kant van de maatschappij en zijn kwetsbaar voor risico’s als alcohol, drugs, vroege experimentering met seksualiteit (tienerzwangerschap), en criminaliteit. Hierdoor wordt het van belang om te investeren in de potentie en talenten van deze ‘risicogroep’ om hen wederom terug te brengen in de maatschappij, namelijk op de arbeidsmarkt. Stichting TANA doet dit door het bieden van professionele beroepsopleidingen.

Doelen
De stichting stelt zich ten doel het in de ruimste zin des woords aandragen, stimuleren en (doen) verzorgen van alle vormen van vakgericht onderwijs, educatie en trainingen, in het bijonder ten behoeve van de drop-outs (akte van oprichting 2 april 2003).

Leeftijden
De preventieprogramma’s zijn specifiek gericht op kinderen van 12 tot 16 jaar.
Voor de beroepsopleiding moet de cursist minimaal 16 jaar en maximaal 25 jaar oud zijn.
De ondergrens is gekozen om te waarborgen dat een kind geen kinderarbeid verricht.
De bovengrens is ingesteld omdat TANA zich richt op jongeren en niet het beeld van een bigi sma skoro (een centrum voor volwassen-educatie) wil krijgen.